Een stad, waar onderwijs een gelijke start biedt

Goed onderwijs biedt kinderen en jongeren de kans op een gelijke start en geeft ze kennis en vaardigheden mee waar ze de rest van hun leven profijt van hebben. Op school leren we kinderen ook wat onze normen en waarden zijn en hoe we in Nederland met elkaar omgaan. Op school leer je wat normaal is en wat niet. Goed onderwijs speelt daarom niet alleen een grote rol in het leven van mensen: de hele samenleving heeft er belang bij.

• Onderwijs moet van goede kwaliteit zijn. Schoolbesturen zijn hiervoor verantwoordelijk, maar de gemeente is gesprekspartner. Als de kwaliteit van lesgeven onder druk staat, biedt de gemeente ondersteuning. Die rol pakt de gemeente ook als het gaat om het voorkomen van thuiszitters in het onderwijs.

• Om de ontwikkelkansen van jonge kinderen te vergroten, stimuleert de gemeente dat (taal) achterstanden bij jonge kinderen worden weggewerkt, bijvoorbeeld op de peuterspeelzaal of kinderdagverblijven.

• School is een veilige plek waar kinderen zich thuis voelen. Scholen hebben nadrukkelijk een taak bij vroegtijdige signalering van radicalisering, loverboys en huiselijk geweld. De overheid grijpt in als de vrijheid van onderwijs wordt misbruikt.

• (Digitale) ongeletterdheid pakken we aan en we geven actief hulp

• Het is belang dat een school goed en veilig bereikbaar is. Daarom zorgen we voor een veilige toegang tot de school, met veilige wandel- en fietsroutes. Ook kijken we naar bijvoorbeeld kiss and ride parkeerplekken. Vervoer voor speciaal onderwijs wordt vergoed.

• School is een sociale ontmoetingsplaats. Daarom stimuleert de gemeente dat er grote deelname is aan buitenschoolse activiteiten die bijdraagt aan de ontwikkeling van kinderen, op het gebied van muziek, sport en cultuur. School- en sportgebouwen kunnen voor verschillende doelgroepen worden gebruikt.

• We investeren in een gezond binnenklimaat op scholen.

• KWC verdient snel een modern schoolgebouw. Het stationsgebied vinden we een goede, veilig bereikbare, locatie hiervoor.

• Met Linawijs in Culemborg hebben we een mooi concept in de regio die ook door de regio gefinancierd dient te worden.

• We gaan actief op zoek naar beroepsonderwijs dat zich in Culemborg wil vestigen.

Een stad, met culturele voorzieningen voor alle leeftijden

In Culemborg hebben we voor een rijk aanbod van culturele voorzieningen en evenementen. We zijn er trots op dat we hiermee veel bezoekers aantrekken. Daarin spelen horeca, musea, sportverenigingen, bibliotheken, buurthuizen, kerken en monumenten een belangrijke rol. Door met elkaar samen te werken dragen we bij aan persoonlijke ontwikkeling en vermaak voor jong en oud. Of het nu gaat om muziekfestival, een culinair event of theater, in Culemborg is ruimte voor creatieve ideeën en initiatieven van onze inwoners. Het is niet aan de gemeente om te bepalen wat cultuur is.

• In onze stad worden leuke evenementen georganiseerd en zijn er culturele voorzieningen voor alle leeftijden. Het cultureel en kerkelijk erfgoed van de gemeente mag gezien worden. Cultuur verbindt, inspireert en prikkelt. Wij promoten ons erfgoed, zowel bij onze bezoekers als onze inwoners. Dat draagt bij aan onze Nederlandse identiteit.

• Subsidies voor culturele voorzieningen ondersteunen een aanbod van kunst en cultuur voor alle inwoners. Als voorwaarde voor subsidie verwachten we dat aanvragers ook zelf zorgdragen voor een deel van de inkomsten, bijdragen aan een maatschappelijk doel en toegankelijk zijn voor alle Culemborgers.

• Van culturele instellingen verwachte we dat ze verantwoordelijkheid afleggen over hoe zij belastinggeld besteden. Om in aanmerking te komen van gemeenschapsgeld moeten zoveel mogelijk inwoners bereikt worden wil men in aanmerking komen voor subsidie.

• Wij vinden het belangrijk om ons cultureel erfgoed te koesteren. Daarbij horen ook cultuurhistorische evenementen zoals de Sinterklaasintocht, Fruitcorso, Oldtimerdag, Trekker Trek, Culemborg Blues en Bloesemtocht. Maar ook dat we vroegtijdig actief meedenken om beeldbepalende gebouwen te behouden en bij te staan in een transitie naar een ander gebruik.